21 Å skape rom for lek.
FREDAG
09.00-12.00Sted:
Lene Holte og Lene-Marie Monrad-Hole
Barnehager som ønsker å jobbe systematisk med barns psykiske helse prioriterer lek og relasjoner som det viktigste i hverdagen. Lek handler i stor grad om opplevelse av trivsel, relasjoner, inkludering og det å få være et betydningsfullt menneske i møte med andre. Ikke minst handler lek om å gi barn muligheter til å tenke og skape selv, men også sammen med andre, slik at de får de mestringsopplevelsene de trenger for å bygge seg robuste.
Innhold:
Lekens betydning i barns liv og barns rett til lek
Hvorfor prioritere arbeid med lekemiljøene?
Hvordan kan dette helt konkret gjøres?
Fire veivisende stikkord for arbeid med lekemiljøene
Ansattes rolle og ansvar inn i dette arbeidet
Lene Holte er fagformidler, forfatter og markedsansvarlig i STYD kommunikasjon AS. Hun er utdannet førskolelærer og har over 20 års erfaring fra arbeid i barnehage. Lene har fordypning i drama og videreutdanning i veiledning. Hun har også deltatt i et toårig forskningsprosjekt om hverdagssamtaler i barnehagen og har erfaring som praksislærer.
Lene leder prosesser knyttet til prosjektarbeid, lek og lekemiljøer. Hun har også vært en del av prosjektgruppen i forskningsprosjektet «Psykisk helsefremmende barnehager».
Lene-Marie Monrad-Hole er fagformidler, forfatter og fagansvarlig i STYD kommunikasjon AS. Hun er utdannet førskolelærer med over 20 års erfaring fra barnehagefeltet og fordypning i småbarnspedagogikk. Hun arbeider særlig med lek, lekemiljøer og prosjektarbeid i barnehagen. Lene-Marie har også vært praksislærer og deltatt i forskningsprosjektet «Psykisk helsefremmende barnehager».